C. Chapman & D. Muijs

Τα δίκτυα σχολείων και οι δικτυωμένες κοινότητες μάθησης λειτουργούν υποστηρικτικά στους εκπαιδευτικούς δίνοντάς τους τη δυνατότητα να ανταλλάξουν εμπειρίες κι ενδιαφέροντα, να προβληματιστούν σε θέματα της καθημερινής διδακτικής πρακτικής, να εμβαθύνουν στην ανάλυση παιδαγωγικών θεμάτων, να διαμορφώσουν διαδικασίες συμμετοχικής-συνεργατικής έρευνας και να ανταλλάξουν καλές πρακτικές για τη βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου στο σχολείο.